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Titre : Comment fait-on pour couper ? Type de document : document électronique Auteurs : Kezaco Editeur : UNISCIEL, 2015 Description : 1 vidéo : 5 min 04 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : état solide / structure Résumé : Vidéo expliquant ce qui se passe au niveau de la matière quand un matériau est coupé : rappel de la structure de la matière, rôle des microfissures dans la coupe, couper en tirant, couper par pression, couper par cisaillement, couper avec un laser. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/collège/Secondaire En ligne : http://kezako.unisciel.fr/category/episodes-video-de-la-serie/#comment-fait-on-p [...] Comment fait-on pour couper ? [document électronique] / Kezaco . - UNISCIEL, 2015 . - 1 vidéo : 5 min 04 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : état solide / structure Résumé : Vidéo expliquant ce qui se passe au niveau de la matière quand un matériau est coupé : rappel de la structure de la matière, rôle des microfissures dans la coupe, couper en tirant, couper par pression, couper par cisaillement, couper avec un laser. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/collège/Secondaire En ligne : http://kezako.unisciel.fr/category/episodes-video-de-la-serie/#comment-fait-on-p [...] La matière en mouvement in Textes et documents pour la classe, 934 (15 avril 2007)
[article]
Titre : La matière en mouvement Type de document : texte imprimé Année : 2007 Article : 56 p.
in Textes et documents pour la classe > 934 (15 avril 2007)Descripteurs : atome / état de la matière / état liquide / état solide / physique Résumé : Domestiqués ou sauvages, les écoulements naturels sont parfois violents. Quelle relation établir entre les forces qui les sollicitent et les mouvements qui en résultent ? Séquences pédagogiques. Webographies. Bibliographies.
Nature du document : documentaire [article] La matière en mouvement [texte imprimé] . - 2007 . - 56 p.
in Textes et documents pour la classe > 934 (15 avril 2007)
Descripteurs : atome / état de la matière / état liquide / état solide / physique Résumé : Domestiqués ou sauvages, les écoulements naturels sont parfois violents. Quelle relation établir entre les forces qui les sollicitent et les mouvements qui en résultent ? Séquences pédagogiques. Webographies. Bibliographies.
Nature du document : documentaire


